domingo, 13 de diciembre de 2009

CÓMO AYUDAR A MI HIJO A ESTUDIAR

Esfuerzo y motivación

1Estas técnicas pueden ayudar, no son mágicas: sin esfuerzo no valen para nada.
2 Estudiar todos los días
. No vale decir: hoy no tengo que estudiar porque los profesores no me pusieron tarea. Seguro que tienen esquemas que hacer, repasar temas difíciles, trabajos pendientes, leer libros...

3 Es mejor tener objetivos sencillos que se puedan cumplir que objetivos muy ambiciosos. Por ejemplo, si en la evaluación anterior suspendió 7 materias, es difícil que en la siguiente apruebe todo. Felicítale y date pequeños premios cuando logre los objetivos fijados.
4 Comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos marcados. De esta manera se podrán rehacer los planes en función de los resultados. Aprender de los errores y aciertos.
5 Animar a trabajar con ENERGÍA y DECISIÓN. Para que no se dejen vencer por las dificultades. ¡Ánimo! Casi siempre podemos más de lo que creemos.
6 Controlar que anoten las tareas en la agenda y que hagan siempre los ejercicios y tareas que les manden. Comprobar que los corrigen en clase.
7 No deben quedar dudas para ello, cuando tengan una duda deben, si es en casa: consultar diccionarios, enciclopedias, libro de texto, anotar la duda para preguntarla al Prof.... y si es en clase: preguntar al profesor y a los compañeros.
8 Fórmula del éxito escolar: Según Bernabé Tierno:
Éxito escolar = Capacidad + Interés + Técnicas de estudio + Tiempo empleado + Persistencia + Autoconfianza. Piensa cuáles de estas variables puede aumentar tú hijo.
9 Supervisar: ortografía, letra y expresión. La ortografía se puede mejorar fijándose en las palabras, haciendo dictados, consultando las reglas ortográficas.... La letra se mejora esforzándote siempre que escribas y haciendo planas de caligrafía. Y la expresión se puede mejorar pensando las frases completas antes de escribirlas y leerlas también después para ver si tienen sentido. Pedir consejo a los profesores.

Planificación

10 Ayudar a Planificar el estudio. Deben tener un horario de estudio diario. Tener el horario en lugar bien visible. Dejar tiempos vacíos de comodín. El horario ha de ser realista (que se pueda cumplir) y riguroso (que se cumpla con precisión).
11 El horario debe estar equilibrado: Procura alternar Ciencias y Letras. Deja lo más fácil y rutinario para el principio y el final de las horas de estudio.
12 ¿Cuánto estudiar a diario? (Incluidos "los deberes") De 4 a 6 años 15-30 minutos al día de 3 a 5 días por semana. De 7 a 12 años 30 min. a 2 horas al día los 5 días de diario.
13 Los padres deben ayudar a que se cumplan los periodos de estudio, que deben de ser unos 50 minutos alternando con 10 minutos de descanso. No prolongar ni un minuto los periodos de descanso que se fijen. Casi nadie puede estudiar 3 horas seguidas sin descansar. Aprovecha los periodos de descanso para: ir al servicio, merendar, llamar a los amigos, hacer recados...
14 Controlar el uso de la tele y de las videoconsolas. Las videoconsolas déjalas para el fin de semana. Estos juegos son muy adictivos.
15 Una buena idea es leerse el tema que el profesor va a explicar al día siguiente. Esto es muy bueno para alumnos que les cuesta mantener la atención durante toda la hora de clase, porque estarán especialmente atentos cuando el Prof. explique aquello que no comprenden en el libro.
16 Dormir bien. El cansancio te hará rendir menos. También, es importan te estar descansado a la hora de estudiar. Por ejemplo, no es buena idea estudiar inmediatamente después de un ejercicio intenso. Si estás cansado muy a menudo sin causa aparente, consulta al médico.

Ambiente

17 Tener un lugar fijo para estudiar. Debe haber un silencio razonable.
18 La mesa ha de estar despejada, ordenada y libre de objetos que distraigan (tele, equipo de música, juguetes, revistas, muñecos...). Aunque el lugar de estudio ha de ser agradable.
19 Usar una silla adecuada. Debe tener la altura adecuada: que no te cuelguen los pies, que lleguen bien a la mesa, que no les obligue a estar doblado... No debe ser ni demasiado cómoda ni demasiado dura.
20 Necesitan una buena iluminación y una temperatura adecuada.
21 Cuando vayan a estudiar que tengan preparado todo aquello que puedan necesitar. Así no tendrás excusa para levantarse: bolis, agua, libros...
22 Evitar interrupciones durante el estudio. Sus amigos y compañeros no deben llamarle durante el estudio. Diles cuáles son tus ratos de descanso para que te llamen en ese momento.

Ayudas

23 Es mejor el estudio individual. Especialmente en épocas de examen. Solo deben estudiar en grupo con alguien que le pueda ayudar y sólo si todos los que se reúnen son muy responsables (o sea, casi imposible). Las fiestas son las fiestas y el estudio es el estudio.
24 Los padres debemos ayudar a: cumplir el horario de estudio, tomándoles la lección, repasándoles un trabajo,....
25 Si se detectan problemas insuperables... Pedir ayuda al centro escolar. No conviene dejar problemas importantes sin resolver.
26
Cuida la salud de tu hijo. Conviene mantener un estado general saludable. Para ello es bueno una alimentación variada, actividad física moderada y equilibrio emocional. Es muy importante DESAYUNAR BIEN antes de ir al centro escolar por la mañana.
27 Sobre profesores particulares y academias. Si tu hijo, con todo su esfuerzo, no puede alcanzar los objetivos mínimos y si el presupuesto familiar lo permite puede ayudarle un profesor particular. No debe hacerle el trabajo de clase, sino descubrir lagunas y darle más trabajo para ponerle al día.
28 Evitar demasiadas actividades extraescolares. Si realizan este tipo de actividades entre semana, como inglés, fútbol, piano, natación,...; selecciónalas de tal manera que les quiten demasiado tiempo para estudiar. Depende de su capacidad. Si su rendimiento escolar no es el adecuado, piensa en eliminar alguna actividad o todas.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

viernes, 11 de diciembre de 2009

GUÍA de juegos y juguetes AIJU

¡Te ayudará a elegir!
Esta Guía viene editándose cada año desde 1991, para facilitar la localización y selección de juguetes aprovechables como recurso didáctico, AIJU ha analizado todos los juguetes recomendados en esta GUÍA según contenidos escolares establecidos en la legislación educativa. Para información sobre las etapas y contenidos concretos relacionados con cada juguete,os remitimos a su página web
http://www.guiadeljuguete.com/

sábado, 5 de diciembre de 2009

PONER NORMAS

Los padres deben establecer una serie de normas y límites en el ámbito familiar.

viernes, 4 de diciembre de 2009

PADRES/ MADRES

10 IDEAS PARA FOMENTAR LA LECTURA
Compartir: El placer de la lectura se contagia leyendo juntos. Leamos cuentos, novela, cómics, en Internet...
Acompañar: El apoyo de la familia es necesario en todas las edades. No los dejemos solos cuando aparentemente saben leer.
Proponer, no imponer: Es mejor sugerir que imponer. Evitemos tratar la lectura como una obligación.
Respetar: Los lectores tienen derecho a elegir. Estemos pendientes de sus gustos y de cómo evolucionan.
Dar ejemplo: Las personas adultas somos un modelo de lectura para niños y jóvenes. Leamos delante de ellos, disfrutemos leyendo.
Estimular, alentar: Cualquier situación puede proporcionar motivos para llegar a los libros. Dejemos siempre libros apetecibles al alcance de nuestros hijos.
Escuchar: En las preguntas de los niños y los adolescentes está el camino para seguir aprendiendo. Estemos pendientes de sus dudas.
Pedir consejo: El colegio, las bibliotecas, las librerías y sus especialistas serán excelentes aliados. Hagámosles una visita.
Ser constantes: Todos los días hay que reservar un tiempo para leer. Busquemos momentos relajados, con buena disposición para la lectura.
Organizarse: La desorganización puede estar reñida con la lectura. Ayudémosles a organizarse: su tiempo, su biblioteca...

jueves, 3 de diciembre de 2009

PLATAFORMA LEER.ES

Se trata de una iniciativa de la Administración central junto con las comunidades autónomas y en colaboración con la Real Academia y el Instituto Cervantes.
Ángel Gabilondo
" Leer es el instrumento principal para poder elegir, desarrollar la inteligencia y, en definitiva, para poder aprender y con ello ser libres"
Fomentar la lectura en nuestro país es una de esas actividades cada día más necesaria. La lectura entendida, no sólo mediante las páginas de los libros, sino también en el ámbito digital. Este es el objetivo de la página Web http://www.leer.es/, que tiene un espacio dedicado a las familias, para que se impliquen en el aprendizaje y la enseñanza de las competencias lectoras como base para la educación de sus hijos.

Escuela de Padres y Madres

TEMAS A TRATAR EN LA ESCUELA DE PADRES CURSO 2010-11

ED. INFANTIL

PRIMER TRIMESTRE

Juegos y juguetes (Infantil 3 años). ( 2 de diciembre)

SEGUNDO TRIMESTRE

Estimulación del lenguaje oral en el ámbito familiar. (enero)

Pautas educativas en la familia: normas y buena relación afectiva con nuestros hijos. Cómo mejorar la convivencia con nuestros hijos. (febrero)

CHARLA-COLOQUIO: Tutores y Unidad de Orientación

ED. PRIMARIA

PRIMER TRIMESTRE

Apoyo en el estudio. (4 de noviembre)

CHARLA-COLOQUIO: Tutores y Unidad de Orientación.

Normas de Convivencia en el Centro. (22 de noviembre)

CHARLA-COLOQUIO: Equipo directivo del centro.


SEGUNDO TRIMESTRE

Pautas educativas en la familia: normas y buena relación afectiva con nuestros hijos. Cómo mejorar la convivencia con nuestros hijos. (17 de enero)

CHARLA-COLOQUIO: Tutores y Unidad de Orientación

Adaptación escolar. (7 de febrero)

- Cambios de ciclo.
- Paso al I.E.S.

CHARLA-COLOQUIO: Jefes de Estudios I.E.S “Julio Verne” (Bargas).

Hábitos saludables de alimentación. (marzo)

PONENTES: ABuCaMaN (Asociación TCA- trastornos de la conducta alimentaria).

TERCER TRIMESTRE


INTERNET: Riesgos y peligros en la Red y Acoso escolar. (26 de mayo)

PONENTES: Subdelegación del Gobierno.
U.O del CEIP "Stmo.Cristo de la Sala"

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